1.构建以“培养学生实践创新能力”为核心的教学内容、教学方法和考核手段三位一体的电工电子类实验教学体系
近年来实验中心坚持以“学生实践能力培养”为核心，教学内容、教学方法和考核手段三位一体，紧密结合，共同服务于本科生实验教学工作。围绕卓越工程师计划和工程教育改革，开展创新性实验内容、实验方式的改革，积极建立创新性实验体系。开展了电类工程创新实践、研究型实验的探索和实践、基于电路和数字电子技术两门天津市级精品课的实验教学模式改革、同知名企业深圳宙斯机器人公司、中兴科技的校企合作，开展产学研相结合的专业系统设计，以加强工程实践训练和远程交互式实验教学研究与实践等改革，初步完成创新性实验体系构建，取得显著成绩，并具有示范效应。
2.突出实践特色，重视竞赛培训，区域示范性强
近年来实验中心与国际知名企业“中兴科技”合作，共同设立了“中兴实验班”两个班120人，用来培养通讯专业技术人才，毕业后核发通信专业技术人员职业水平证书、国家移动通信职业认证证书等职业资格证书。与深圳宙斯机器人共建产学研联合实验室，以校企合作为契机，探索实践教学新途径。京津冀地区很多兄弟院校和公司企业都曾来实验中心进行参观学习。创新电子实验室负责对学生进行实践技能培训，仅电信学院每年报名参加培训的学生将近300人，占当年学生数的50%以上。由于学生积极性高，参与面广，在各类竞赛中取得了许多成绩，如：大学生电子设计竞赛获得全国奖项35项，省部级奖项120项；在本科生创新创业大赛中获国家级16项，省部级15项，校级16项。从企业和研究生培养机构得到的反馈信息表明，通过实验中心实践教学环节的培养，学生的工程实践能力得到了很大提升，受到用人单位欢迎，提高了我院学生的就业率。
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